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作者 湯濤

發(fā)端于興義府的“加油文化”，薪火相傳，論資排輩的話，王伯群可算第四代傳承人之一。作為近代民主革命先驅(qū)、政治家和愛國教育家，一生跨越“革命救國”“交通救國”和“教育救國”。王伯群在國內(nèi)連年軍閥混戰(zhàn)、民窮財盡狀況之下，單槍匹馬，在上海創(chuàng)辦大夏大學(xué)，以及大夏上海附中、貴陽附中、重慶附中和南寧附中，形成了著名的大夏教育體系，這在中國教育史上實屬罕見，為中國高教史上的一個奇跡。

王伯群以“服務(wù)國家，曰公曰誠”之精神，屢經(jīng)創(chuàng)業(yè)之艱、發(fā)展之難、播遷之困而永不放棄。他的一生，可以說是一部生動的教育史詩，充滿了激情、意志與智慧。

一、在上海創(chuàng)辦大夏大學(xué)

王伯群（1885—1944年），貴州興義人。1905年，王伯群從貴州黔西南州興義筆山書院赴日本中央大學(xué)留學(xué)，專習經(jīng)濟學(xué)，同年追隨孫中山先生加入同盟會。辛亥革命爆發(fā)后，他返國參加革命。1915年組織參與護國運動，推翻袁世凱復(fù)辟帝制，名播天下。后繼續(xù)追隨孫中山先生參與護法運動和南北和議，追求國家民主共和。

1924年6月，福建廈門大學(xué)爆發(fā)學(xué)潮，該校歐元懷、王毓祥等教授應(yīng)330余名失學(xué)青年要求，決定北赴上?；I辦新校。王伯群認為國家發(fā)展根本端賴教育，在廈大學(xué)生代表、何應(yīng)欽的四弟何縱炎的引介下，決定慷慨捐資創(chuàng)辦大夏大學(xué)。

彼時的王伯群是激情的革命者，那他為何要捐資辦一所大學(xué)，他的辦學(xué)動機和思想基礎(chǔ)是什么？這蓋與王伯群的家學(xué)淵源有關(guān)。他的外祖父劉官禮在貴州興義創(chuàng)辦過20余所學(xué)校，他母親創(chuàng)辦了當?shù)氐谝凰訉W(xué)校。從小的耳濡目染，養(yǎng)成他對教育的情有獨鐘。故當他在會見歐元懷等教授時，表達了自己素有創(chuàng)辦教育的愿望。

王伯群既是大夏的創(chuàng)建者，也是大夏的堅定擘畫者和精神引領(lǐng)者。

1924年7月，大夏大學(xué)籌備處在上海成都南路美仁里24號掛牌設(shè)立，同時租借臨時校舍。大夏初名“大廈大學(xué)”，后定名“大夏大學(xué)”，以志校史系由廈大嬗變而來，并寓光大華夏之意。1925年9月，王伯群在膠州路建成新校舍，注冊學(xué)生700余人，教師70余人。大夏原先計劃在膠州路校區(qū)辦10年，但到1929年，學(xué)生已達1200余人，校舍不敷使用。是年3月，王伯群自斥巨資，且多方勸募，在滬西購定中山路新校地200余畝，加上實業(yè)家榮宗敬捐贈的一條麗娃河，基地全部面積近300畝。大夏首期建筑費初擬籌30萬，后擴充為40萬?！洞笙闹芸份d：“本校校長王伯群先生，五年以來，對本校物質(zhì)精神兩方面，援助備至。近又募集巨款，購置新地址。”12月，王伯群委托蘇生洋行董大猷、費力伯兩工程師繪成圖樣，登報招標，投標者20余家，均由王伯群核定。1930年9月，大夏師生全部遷入新校區(qū)，膠州路等處校舍則撥歸大夏附中使用。

大夏大學(xué)社會學(xué)系1930屆畢業(yè)生保志寧，對搬入新校區(qū)記憶猶新，她憶述道：“校舍本部，設(shè)在群賢堂即教室，群力齋為男生宿舍，群英齋為女生宿舍。后來，又繼續(xù)添建機械工程系、實驗室、大禮堂、體育館、療養(yǎng)院，及中學(xué)部校舍。新校舍規(guī)模宏大，風景美麗，遂使大夏大學(xué)一躍而為滬上巨校之一。”

王伯群在辦學(xué)過程中，秉承“自強不息”之校訓(xùn)，堅守“三苦精神”（教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、職員苦干）、創(chuàng)造精神和犧牲精神，倡導(dǎo)“師生合作”和“讀書救國”，推出實施復(fù)興民族教育綱要，激勵師生奮發(fā)努力。王伯群率先在國內(nèi)高校中實行“導(dǎo)師制”，推行博雅通識教育，探索高等教育的管理現(xiàn)代化。蔡元培曾高度贊揚大夏大學(xué)，他說：“私立大學(xué)辦理進步速者，推大夏大學(xué)為獨步；而推行導(dǎo)師制，尤為開國內(nèi)各大學(xué)風氣之先。”　

1930年，王伯群（前排右四）與大夏大學(xué)校務(wù)委員會成員合影

二、組織強大的董事會

民國時期的私立高等學(xué)校借鑒美國的經(jīng)驗，設(shè)立董事會制度。按照北洋政府教育部之規(guī)定，私立大學(xué)的設(shè)立，須經(jīng)報部立案，并以校董會為代表，負學(xué)校管理之全責。同時要求校董會必須具備資產(chǎn)、資金或其他收入來源，呈請教育部核實，方得批準立案。校董會立案之后，才能申請批準設(shè)立，一年后方可呈請開辦。

王伯群利用其強大的政商朋友圈，發(fā)起組織大夏校董會。他聘請地位高、資格老的黨政軍高級官員擔任校董，借以壯大聲勢，如孫科（行政院院長、立法院院長）、居正（司法院院長）、何應(yīng)欽（軍政部部長）、王正廷（外交部部長）、楊永泰（湖北省主席）、許世英（原中華民國國務(wù)總理）、孔祥熙（財政部部長）、黃紹竑（內(nèi)政部部長）、張嘉璈（交通部部長）、吳鐵城（上海市市長）、梁寒操（宣傳部部長）、劉文輝（四川省主席）等。

為獲得銀行貸款的便利，他還聘請一批銀行家、實業(yè)家和媒體總經(jīng)理，如張嘉璈（中國銀行行長）、錢永銘（四行儲蓄會主任、交通銀行董事長）、胡孟嘉（交通銀行總經(jīng)理）、陳光甫（上海商業(yè)儲蓄銀行總經(jīng)理）、王一亭（信誠銀行董事長）、徐新六（浙江銀行總經(jīng)理）、徐寄庼（浙江銀行董事長）、王志莘（新華銀行總經(jīng)理）、虞洽卿（上?？偵虝L）、榮宗敬（實業(yè)家）、杜月笙（上海聞人）、吳蘊齋（實業(yè)家）、黃溯初（實業(yè)家）、趙晉卿（上海總商會執(zhí)委會主席委員）、盧作孚（民生公司總經(jīng)理）、張竹平（《時事新報》等四報總經(jīng)理）等。

這些校董為大夏在籌資、申請政府辦學(xué)經(jīng)費和處理危機等方面起了至關(guān)重要的作用。憑借他們的顯赫地位及在軍政兩界的影響力，為大夏解決擴展校區(qū)的困難和免除了很多不必要的麻煩。譬如1925年大夏興建膠州路校舍，曾向浙江銀行借銀2萬兩，就是由校董徐新六擔保償還。1930年3月向郵政儲金匯業(yè)局、四行儲蓄會，以及新華、金城等銀行聯(lián)合借貸30余萬元，由各銀行組織銀團，王志莘校董任銀團主席，由校董杜月笙和張竹平擔保償還。

王伯群性行強毅端謹，革命多年，最討厭低下求人。但為了大夏的生存，有時不得不身段玲瓏。為邀請孫科擔任校董，他曾數(shù)度登門游說。1942年大夏經(jīng)費困難，決定呈請國民政府改為國立。王伯群決定放棄董事長位置，推孫科為董事長，以壯聲威。盡管后來國立未成功，但由于有一批政要校董支撐，大夏申請到教育部不少專項經(jīng)費，大大緩解了辦學(xué)壓力。

三、慷慨捐資和艱辛籌款

王伯群超強的經(jīng)營管理和籌資理財才能，為大夏渡過了一個又一個難關(guān)。在大學(xué)治理中，他本著教育家與人為善、以人為德的精神，一方面自掏腰包，捐資辦學(xué)；一方面向教育部爭取資助，向軍政首長、各方財閥和地方聞人勸善捐資，用他們的財力辦利國利民之事業(yè)。

1924年王伯群慨捐2000銀圓為大夏開張起到?jīng)Q定性作用。由此之后，他對學(xué)校不惜投入巨資，唯有自奉極為節(jié)儉。1930年，經(jīng)王伯群多方勸募并自捐巨資，大夏在上海中山路建成新校舍。到1932年底，學(xué)校募捐總額為38萬余元，其中他個人捐款24萬余元、籌款5萬元；占地近70畝的麗娃河是他從“面粉大王”榮宗敬手中募捐來的。杜月笙、盧作孚，以及軍界楊虎城、韓復(fù)榘，政界陳儀，銀行界實業(yè)界的錢永銘、南洋華僑胡文虎等重要人物均是他募集對象。此時的大夏發(fā)展到擁有文學(xué)院、法學(xué)院、理學(xué)院、商學(xué)院和教育學(xué)院等學(xué)院和師范專修科，與復(fù)旦大學(xué)、光華大學(xué)等并稱上海四大著名私立大學(xué)。

1932年5月，王伯群以“川滇黔視察專使”身份巡視西南。在數(shù)月的繁忙公務(wù)中，他仍不忘向川省軍政首腦為大夏募捐。8月，劉文輝決定捐贈2萬元，鄧錫侯捐資4萬元。他還向重慶實業(yè)家盧作孚代募，他曾專門致函感謝：“承蒙代向楊森軍長募得渝幣2000元合滬幣1630元，高義熱忱，莫名欽佩。”在中山路新校舍大部分完成后，大夏副校長歐元懷、秘書長王毓祥因經(jīng)費支絀，財政困難，皆想辭職。為學(xué)校前途，王伯群一面挽留歐、王，一方親自四處奔走，疏通各方要人代為募捐，其中何應(yīng)欽為紓困出力最多。經(jīng)筆者統(tǒng)計，在10年期間，何應(yīng)欽總計為大夏捐款40余萬元。

抗戰(zhàn)期間，大夏遷址貴陽后，為保證辦學(xué)經(jīng)費，王伯群在貴州積極籌辦實業(yè)，發(fā)起組建建國公司、建國銀行、聚康銀行、聚康公司、利民公司和永仁兩岸川鹽運銷處等。大夏教務(wù)長王裕凱曾憶述道：“伯群先生自民國廿九年即開始與貴州紳耆、商業(yè)領(lǐng)袖商謀貴州振興實業(yè)，以救黔民生活。一方面又將每年大夏大學(xué)募捐之款，投資商業(yè)，所得利益，補助學(xué)校經(jīng)費使一舉兩得，先生籌劃之苦心，可想而知。”王伯群還另辟財路，與財政部鹽務(wù)署合作開設(shè)鹽務(wù)專修課，既為大夏增加收入，又為貴州經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了大批專業(yè)人才。

王伯群擅長篆書，在大夏最艱難的時候，他經(jīng)常鬻字為學(xué)?；I款。1942年10月，他花費十余天為滇南邊區(qū)總司令盧漢母親撰篆壽屏，以換取盧漢捐款。1944年4月，撰寫二十幾副篆聯(lián)掛賣，為大夏20周年慶典籌款。6月，撰寫《正氣歌》并精美裝裱送云南省主席龍云，以便托其捐款。王伯群為大夏籌集經(jīng)費嘔心瀝血，1944年，他赴重慶出席國民黨五屆十二中全會期間，利用個人影響力，召集西南金融巨子，一次募集款項達百萬，解大夏經(jīng)費短缺之急。

四、延攬英才，廣納名師

大夏大學(xué)創(chuàng)辦時，全國和上海已有北京大學(xué)、天津大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和圣約翰大學(xué)等。大夏以無甚財力的私立學(xué)校，而思與這些學(xué)校爭一席之地，若不是因為王伯群對教育之信心，不敢嘗試。王伯群善用賢能的干部和延攬高明的中外名校畢業(yè)的師資，是他辦學(xué)成功的主要秘訣之一。

自大夏大學(xué)創(chuàng)辦之始，作為董事長和校長的王伯群素來重視教授資格素質(zhì)。在大夏，素有王伯群、歐元懷、王毓祥“三大元老”以及魯繼曾、孫亢曾、吳浩然、夏元瑮、吳澤霖、馬宗榮、邵家麟、王裕凱“八大金剛”之說。

在管理方面，王伯群聘請中國近代第一位留德工學(xué)博士、政治活動家馬君武擔任校長，留美博士、教育家歐元懷任副校長，紐約大學(xué)碩士、教育家王毓祥擔任秘書長，留美博士王裕凱為教務(wù)長等。

在師資方面，聘請柏林大學(xué)博士、理論物理學(xué)家夏元瑮，美國哈佛大學(xué)博士、物理學(xué)家蔡賓牟，康奈爾大學(xué)博士、化學(xué)家邵家麟，俄亥俄州立大學(xué)博士、民族學(xué)家吳澤霖，哥倫比亞大學(xué)博士、教育家劉湛恩，教育學(xué)家邰爽秋，歷史學(xué)家王國秀，芝加哥大學(xué)博士、法學(xué)家孫浩烜和教育家韋愨，密西根大學(xué)博士、數(shù)理學(xué)家馮麗榮，南加州大學(xué)博士、教育學(xué)家王裕凱和社會學(xué)家羅榮宗，法國巴黎大學(xué)博士、經(jīng)濟學(xué)家卜愈，麻省理工學(xué)院碩士吳浩然，華盛頓大學(xué)博士、政治學(xué)家吳澄華，以及文化大家郭沫若，戲曲家田漢，國學(xué)家孫德謙、陳柱尊、王蘧常，歷史學(xué)家翦伯贊、姚雪垠、吳澤，古文字學(xué)家程俊英，法學(xué)家王紹唐，歷史學(xué)家梁園東，新聞學(xué)家謝六逸，圖書館學(xué)家馬宗榮等著名學(xué)者擔任大夏教授。

王伯群禮敬教師，他與教授們除了交往協(xié)作的同僚之誼，更有因教育家精神而相互吸引的靈魂共鳴。大夏教授和課程的高水準，培育出眾多事業(yè)有成、聞名于社會各行各業(yè)的棟梁之才。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅院士（學(xué)部委員），大夏就出了周揚、劉思職、胡和生等15人。

王伯群禮敬教師，愛生如子，結(jié)交眾多社會名流，且多有資助和施援。大夏校風簡樸安寧，主要原因之一，乃來自校長。校長不太過問校內(nèi)事，主要勞心籌款、應(yīng)付當權(quán)軍政首長，殊費心力。偶有學(xué)生風潮，則多被化解。校長的堅定信念、經(jīng)歷和人格魅力，形成了一種自然的尊嚴，在他周流潛默的教化下，大夏獲得崇高的地位，被譽為“東方哥倫比亞大學(xué)”。

五、間關(guān)千里，西遷黔省辦學(xué)

大夏大學(xué)自誕生日起，經(jīng)逢亂世，為保存文脈，為國儲才，王伯群率領(lǐng)大夏歷經(jīng)上海五遷和中國西南三遷。大夏自上海至江西廬山、貴州貴陽和赤水，往返八千里路云和月。大夏大學(xué)開啟了貴州高等教育的新篇章，為促進西南教育、文化和經(jīng)濟發(fā)展事業(yè)做出獨特之貢獻，演繹出一部雄渾而壯美的東西部合作辦學(xué)偉大史詩。

1937年“八一三”淞滬抗戰(zhàn)爆發(fā)。強寇壓境、國難嚴重之時，王伯群以教育為國家命脈所系，不欲因戰(zhàn)事影響而中輟。他積極應(yīng)對，寓救國于讀書，經(jīng)教育部批準，大夏與復(fù)旦大學(xué)組建我國抗戰(zhàn)時期的第一所聯(lián)合大學(xué)——復(fù)旦大夏聯(lián)合大學(xué)。聯(lián)大第一部設(shè)于廬山，第二部設(shè)于貴陽，王伯群與復(fù)旦代理校長錢永銘共同出任聯(lián)大校長。10月，聯(lián)大一部在廬山牯嶺正式開學(xué)。由于南京失陷，兵鋒逼近，大夏僅僅在牯嶺復(fù)課三個月，便接教育部令擬遷重慶。

1937年10月，王伯群（前排左四）與復(fù)旦大夏聯(lián)大負責人在廬山圖書館前合影

在西遷間關(guān)途中，日寇轟炸大夏校園，近半建筑被炸毀，王伯群聞之，為之痛傷久之，浩嘆“十四年心血結(jié)晶與錦繡河山同歸于盡”。大夏西遷貴陽，荊榛塞途。大夏遷往貴陽，事先曾受不少師生反對，王伯群獨有先見。歐元懷記述這個過程：“故校長王伯群先生料定戰(zhàn)事非短時期可以結(jié)束，西南大后方將為抗戰(zhàn)之砥柱，而貴陽與重慶交通尚便，且又為高等教育之處女地，需要大學(xué)之灌播。”1937年12月4日，大夏大學(xué)正式在貴陽講武堂開課。1938年夏，由于師生眾多，貴陽校舍緊張，兩校決定分開，復(fù)旦遷留重慶辦學(xué)。

王伯群率領(lǐng)全校師生力克困難，群策群力，在極短時間內(nèi)，建設(shè)新校園，舉凡教室、圖書館、實驗室、辦公室無一不備。大夏學(xué)生周蜀云憶述道：“若非校長王伯群先生是革命元老，黔省巨紳，還無法借用到此一片地方。在當時的貴陽各機關(guān)中，除原有者不計外，凡中央或由省外前來的機構(gòu)，要以大夏大學(xué)所占用的講武堂最為寬敞、最具規(guī)模了。”大夏在貴陽初定后，王伯群即著手規(guī)劃興建校舍。1939年，他從黔省政府和當?shù)厣探绱罄刑幓I到貴陽花溪公地2000余畝辟為新校區(qū)。如此大面積的校區(qū)，在抗戰(zhàn)后方的大學(xué)中可謂一枝獨秀。 

在貴陽期間，王伯群積極推行抗戰(zhàn)教育，他提出：“我大夏大學(xué)之在西南，為貴州最高學(xué)府，所負使命，既重且大。”“大夏當協(xié)助政府以開發(fā)西南之資源，促進西南之文化。”王伯群與黔省政府籌劃在花溪成立“農(nóng)村改進區(qū)”，聯(lián)合開展建設(shè)實驗，努力各項生產(chǎn)建設(shè)，實現(xiàn)“抗戰(zhàn)救國”。

大夏大學(xué)在貴陽度過了相對穩(wěn)定、清貧卻豐富的7年，直至1944年12月，日寇兵犯黔南，王伯群決定再遷赤水。歐元懷記述王伯群校長北遷赤水的戰(zhàn)略構(gòu)想，他說：“敵人窺黔南，貴陽震動，先生仍作遠大之決定，將大夏大學(xué)三遷于黔川邊境之赤水，赤水有水道通重慶，可沿大江東下，三次遷校是兼為復(fù)員時之準備的。”獨山失守，患病中的王伯群對大夏前途極為擔憂，妻子保志寧回憶這個情景：“伯群先生既慮鄉(xiāng)邦之淪陷，又恐畢生經(jīng)營之大夏大學(xué)付諸劫灰，即準備開始輪散全校教職員與學(xué)生，及圖書儀器等送往赤水，然后方顧及家內(nèi)一切。先生先請人送其二妹文瀟全家回興義縣，再為吾等及文華先生遺族覓車赴渝。”

為保證遷校順利，王伯群先后四次致電教育部部長朱家驊“懇請撥給疏建費國幣九百萬元”。王伯群主持召開校務(wù)會議，議決組織成立大夏疏散委員會，并親任主任委員。與此同時，他親筆致函赤水縣縣長何干群協(xié)助代覓校舍，致函湘桂黔邊區(qū)總司令湯恩伯懇請惠賜護照以便車輛通行，致函國民黨中央后勤部部長俞飛鵬懇請撥給疏散車輛，致函貴州省民政廳派警護衛(wèi)，確保大夏大學(xué)師生疏散安全。他派遣教務(wù)長王裕凱前往赤水縣接洽校址校舍問題。

在王伯群的籌謀下，大夏大學(xué)分別取道重慶和鴨溪，長途跋涉歷時3個月，師生和圖書儀器全部安全抵達赤水。然而頗為不幸的是，12月20日，王伯群在重慶為大夏籌備遷校經(jīng)費時，積勞成疾，遽然辭世。他在《遺囑》中叮囑大夏師生：“吾大夏校友，服務(wù)國家，尤須力行公誠二字，以發(fā)揚大夏之精神。余雖不及見國家復(fù)興，世界和平，但知革命成功之有日，此心亦無憾矣。”

1942年5月，大夏大學(xué)護校委員會成員貴陽合影（前排中著西服打領(lǐng)帶者為王伯群）

大夏大學(xué)在赤水辦學(xué)近兩年，抗戰(zhàn)結(jié)束后的1946年10月，播遷近九載的大夏復(fù)員上海。為紀念王伯群校長對大夏之貢獻，12月20日，大夏建成思群堂，以永久紀念創(chuàng)校校長、大夏之父王伯群先生。

1951年，中央教育部決定以大夏大學(xué)和光華大學(xué)為基礎(chǔ)，并在大夏原址合并組成華東師范大學(xué)。大夏創(chuàng)辦27年，共培養(yǎng)了2萬余學(xué)生，其中包括培養(yǎng)了一批杰出的政治活動家熊映楚、雷經(jīng)天、吳亮平、葉公琦、陳賡儀、杜星垣；培養(yǎng)了一批院士和大學(xué)校長，如院士陳子元、李瑞麟、郭大力、周揚等，同濟大學(xué)校長江景波、蘭州大學(xué)校長林迪生、臺灣師范大學(xué)校長孫亢曾，東南大學(xué)黨委書記、院長吳覺等；培養(yǎng)了一批著名學(xué)者、作家和文藝家，如陳旭麓、馬承源、王元化、戈寶權(quán)、陳伯吹、李樂薇、歐陽山尊等等。他們和眾多的大夏校友一起，桃李爭榮，蔚為大器，為國家和社會做出了不可磨滅的貢獻。王伯群的偉大之處在于舍己為人、公而忘私，一切為公為國，為他人著想，堅守理性忠恕之道。大夏第三任校長歐元懷有過中肯的評價：“犧牲自我，功成不居。”

「本文刊于《文史天地》2024年第9期」