一口氣讀完陳昌旭的《張锳“添燈油勸學(xué)”的文化價值》(《文史天地》2024年01期),始知“加油文化”發(fā)端于貴州興義知府張锳,且并不止于張之洞的重學(xué)興教,而是胸懷救亡圖存、復(fù)興中華“看幾輩能挽河山”的信念,身體力行、踔厲奮發(fā)為國育才的影響、引領(lǐng)、孵化和薪火相傳、不斷壯大,并在時間縱坐標(biāo)上影響了中華民族命運的育才救國文化現(xiàn)象。
張锳是“加油文化”的“開先河者”,那么張之洞、鹿傳霖、劉官禮等無疑是第二代傳承人,嚴修(1860—1929年,字范孫),則屬于第三代傳承人的重要一員。
張之洞之于嚴修乃師伯身份,其師張佩綸乃張之洞“清流派”中交往甚篤的小弟。1894年,嚴修經(jīng)張之洞、李端棻向上保舉,赴貴州擔(dān)任學(xué)政。
在貴州期間,嚴修秉承“加油”精神和理念,勤力視學(xué)、積極開辦書局、改革書院,革新考試內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法,開啟了貴州近現(xiàn)代化教育改革。這才有了后來的經(jīng)世學(xué)堂、筆山書院強大的教學(xué)團隊及后來走出的王伯群、王文華、何應(yīng)欽等,為民國光復(fù),護國、護法戰(zhàn)爭,北伐北上,以至抗日戰(zhàn)爭作出重大貢獻的人物。
一、勤力巡歷兩試
學(xué)政是清代地方文化教育行政官,相當(dāng)于主持一省學(xué)務(wù)、考務(wù)的欽差。作為貴州學(xué)政,嚴修任上的一項主要任務(wù)是按期巡歷各地的歲試、科試。在貴州三年,他恪盡職守、夙夜在公,為視學(xué)付出了巨大心血。
貴州“地?zé)o三尺平、天無三日晴”,主持歲、科兩試要將境內(nèi)13個考棚分別巡視一次,個中辛苦不言而喻。但嚴修不畏艱難險阻,巡歷期間,日夜兼程、風(fēng)雨無阻,哪怕是春節(jié)也在跋山涉水,決不因個人原因影響各地的考試安排。以歲試為例(見《蟫香館使黔日記》),1895年2月,嚴修在安順府主持第一站的歲試。之后,他巡視了興義、大定、遵義、平越、鎮(zhèn)遠、石阡、思南、銅仁、思州、黎平、都勻等府州縣,對各地士子進行了考察。到了年底,他照樣忙碌。除夕一早,不到七時便起了床,因為當(dāng)天將舉行思南棚安化、印江、務(wù)川三屬歲考文童面試。點名、掃場、發(fā)榜,整日無暇。到了晚上,開始閱卷,一連數(shù)小時,幾近凌晨,前后看了考卷81本(務(wù)川生卷25本,印江生卷56本)。大年初一,又是凌晨五時起身,先是拜闕,后是見書差、巡捕等人。一番迎來送往后,已過九時。匆匆吃了早飯,接著閱卷。中午實在倦不可支,才睡了一陣。晚上,繼續(xù)閱卷,閱了安化生卷16本。
嚴修寫的《蟫香館使黔日記》
類似的夜以繼日、焚膏繼晷,在嚴修視學(xué)期間可謂常態(tài)。且不說旅途顛簸、期限緊迫已讓他神氣索然、體氣羸弱,每到一地還要擬定試題、批閱考卷,接見地方學(xué)官、士子,處理學(xué)務(wù)方面的訴訟,所有事務(wù)無不費時勞神。但嚴修或“終日或批牘、或判稿、或酬對、或校閱,神為之?dāng)_”;或“就枕數(shù)次,因事屢起,遂不能成寐,坐以待點名”;或“就枕手書一卷,移燭枕旁,未終葉而睡已熟”。勞累之重、奉公之勤,可想而知。
二、革新學(xué)古書院
清末,國門洞開,內(nèi)憂外患,急需匡時濟世之才。為了讓境內(nèi)士子接受新知、開拓視野,嚴修同先賢張锳一樣,在書院的建設(shè)上不遺余力。
據(jù)陳昌旭《張锳“添燈油勸學(xué)”的文化價值》介紹,1881年至1884年,張之洞任山西巡撫期間,其創(chuàng)辦令德堂,以經(jīng)史、考據(jù)、詞章等為主要課程,增設(shè)政治時務(wù)、農(nóng)功物產(chǎn)、地理兵事、天算博藝等課程,要求學(xué)生每天寫日記,培養(yǎng)了一批能夠解決時局危機的人才。1887年,張之洞在廣州創(chuàng)辦廣雅書局和廣雅書院,順應(yīng)了當(dāng)時中國社會發(fā)展的需要,完成了古代書院向新式學(xué)堂的辦學(xué)轉(zhuǎn)制,培養(yǎng)了一批通曉近代知識的人才。
民國時期的山西大學(xué)堂,其前身為張之洞創(chuàng)辦的令德堂書院。谷如墉、田應(yīng)磺、張友桐、董化時等都是令德堂早年之畢業(yè)生
受張之洞的影響,1896年,嚴修在部分開明知識分子的支持下,著手對貴陽學(xué)古書院進行改革。經(jīng)過半年多改造,學(xué)古書院正式開學(xué)。他從貴州各縣選調(diào)了40名士子入院,實行分齋授課。在課程設(shè)置上,一方面保留了傳統(tǒng)的經(jīng)史,另一方面增設(shè)了算學(xué)、洋文等課程。這樣,既能弘揚傳統(tǒng)文化,又能講貫西學(xué)新知。在師資延攬方面,嚴修邀請貴州的經(jīng)世名儒雷廷珍擔(dān)任書院的山長,聘請精于西學(xué)的郭中廣出任監(jiān)院。其間,他還致函貴陽知府李祖章、湖廣總督張之洞等人,請他們?yōu)闀号e薦人才。在算學(xué)教員沒有到院前,他親自兼任算學(xué)教習(xí)。在考核管理方面,書院擴大了參加考課者范圍,不再受本城外府限制,對于通曉幾何、代數(shù)的士子從優(yōu)補給。貴州從此有了第一個具有近代意義的新式教育機構(gòu)。
其中,嚴修對算學(xué)的推廣尤其重視。在革新書院時,已經(jīng)增設(shè)了算學(xué)課程。在選拔考試中,他也增加算學(xué)題目。如,“良田五十畝,瘠田八十畝,歲收粟一百四十石。良田八十畝,瘠田五十畝,歲收粟百八十五石。問二色田每畝歲收粟各若干。”“勾七十二尺,弦和較五十四尺,求勾股弦。”“戰(zhàn)兵六千,守兵九千,月餉三萬一千五百兩;戰(zhàn)兵八千,守兵七千,月薪三萬四千五百兩,問戰(zhàn)、守兵每名月各若干。”這樣的題目在今天不足為奇,在當(dāng)時卻是驚世駭俗,稱嚴修是開貴州數(shù)學(xué)教育之先河的先驅(qū)也不為過。
嚴修倡導(dǎo)于前,各府州縣響應(yīng)于后,風(fēng)氣所及,黔中各地生員研習(xí)算學(xué)者日漸增多。1895年2月,嚴修主持安順歲試時,無一人報考算學(xué)。1897年2月,嚴修再到安順主持科試時,已有8名士子報考。經(jīng)嚴修革新后的學(xué)古書院,在其視學(xué)期間,前后舉行了9次算學(xué)月課,有358名士子參加算學(xué)考試,有近三分之二的士子獲一等、特等或超等成績??忌S祿貞,“嘗以己意造正弦表,繪自行車圖,又以紙為地球,界畫如法,其于格致之學(xué)性尤近也”。這類多才多藝的士子,深得嚴修賞識。嚴修離任后,時人評價他在推廣算學(xué)方面的貢獻,稱其“創(chuàng)設(shè)算課,捐廉重獎,以開風(fēng)氣”,“黔士通代數(shù)微積者,至今遂彬彬焉”。由于嚴修重經(jīng)史,又重新學(xué),一時間,長于傳統(tǒng)學(xué)問的儒雅敦樸之士,也花時間、精力勤學(xué)西方科學(xué)文化,一批博古通今的新式人才在貴州應(yīng)運而生。
嚴修離任后不久,貴州巡撫王毓藻因勢利導(dǎo),將學(xué)古書院改為經(jīng)世學(xué)堂,繼續(xù)“內(nèi)探圣經(jīng)之要秘,外觀中外之事機”。貴州士子于中學(xué)西學(xué),更有“日進之機”。對于嚴修的首創(chuàng)之功,王毓藻在給朝廷的奏折中毫不掩飾,稱其“時與住院生于詞章帖括之外,講貫西學(xué),孜孜不倦,士意翕然”。
三、開設(shè)官辦書局
到貴州上任前后,嚴修經(jīng)過調(diào)查,深感地瘠民貧的貴州“士無恒產(chǎn),家鮮藏書,聞見不宏,志局亦陋”。為了改變這一落后狀況,他萌生了創(chuàng)辦官書局的念頭。
此前,嚴修赴任途中,曾遇貴州鎮(zhèn)遠籍新翰林譚啟端。交流時,譚啟端說:“黔省宜設(shè)書局,運各省局本,如天津例。由海入江,道常德,常德至鎮(zhèn)遠,一水可達。到鎮(zhèn)遠,再易馱扛,每馱可載兩箱。但使當(dāng)?shù)揽蠟?,固無患其難致也。”這個建議引起了他的重視,抵達貴州后便開始籌辦書局。
不久,嚴修向貴州巡撫嵩崑遞交了“咨請貴州巡撫設(shè)立官書局文”。嵩崑表示同意,并大力支持,即援照成案向朝廷奏請舉辦官書局。隨后,嚴修與貴陽知府文仲瀛一起積極為書局選址,并完成了書局章程的制訂。在書局章程中,他對書局的地址選擇、經(jīng)費籌措、管理人員、書籍流通、書價確定等方方面面都作了明確規(guī)定,事無巨細,親力親為。
辦書局,最關(guān)鍵的是資金。當(dāng)時,“酌籌經(jīng)費,每年約三四千金”。嚴修率先垂范,捐廉千金作為書局的底金,以后又多次捐獻。值得一提的是,嚴修在貴州時常??犊畮头鍪孔?、獎掖后學(xué),加上樂善好施、疏于計劃,以至于堂堂學(xué)政卸任之后還要大舉外債。黔省士子所撰的《去思碑》記載:“甲午仲冬,津門嚴范孫太史奉命督學(xué)是邦,下車之始,即教弟子以讀書之法……考其勤惰,課其殿最,獎以書資,給以膏火。更復(fù)捐廉,購各種書籍于資善堂而以賤價售之,士雖貧如黔婁,亦得手置一編。”他的學(xué)生兼同事陳寶泉說:“(嚴修)捐廉購滬、楚書籍運黔,照原價發(fā)售,捐資墊付運費數(shù)萬金,貴州新學(xué)之萌芽自茲始。”與他交誼至篤的徐世昌回憶:“其之官也,不攜眷屬……振興文教,培植人才,竭盡心力。清俸所余,皆出以濟其用。清風(fēng)兩袖,飄然而歸。”可知,嚴修雖貴為學(xué)政,俸祿不少,但收入所得相當(dāng)一部分用在了改進貴州教育上。
除了捐廉捐款,嚴修還為書局擬定章程、延聘董事、采購圖書等,有條不紊,如火如荼。鑒于書局書少價昂,“寒士仍不免觀望”,他又主持翻刻實用書籍。其間,書局翻刻了《西學(xué)書目表》《提要總序》《算法須知》《代數(shù)術(shù)》《代數(shù)啟蒙》等多種書籍,廣大士子受益良多。
貴州官書局的開辦,開了中國近代讀書館之先河。該書局集圖書購運、刊刻、印刷、銷售于一體,對貴州士子接觸新學(xué)、增長見識起到了極大的促進作用,堪稱貴州連通外界的一扇窗口。
嚴修(左)與張伯苓合影
四、革除科舉流弊
晚清時期,貴州同全國其他地方一樣,科舉考試已經(jīng)流弊甚多,如冒籍、頂替、賄賂、帶石子、買座子等。嚴修自己也是通過科舉入仕,對科舉中的不正之風(fēng)一清二楚。因此,上任之后,他便大刀闊斧地革除考試惡習(xí)。
為了選出真才實學(xué)又誠實守信之才,而不讓那些才疏學(xué)淺卻弄虛作假者得逞,嚴修多管齊下:對于隨行人員,嚴格監(jiān)管;發(fā)現(xiàn)竄號考生,逐出考場;變更出題范圍,以防夾帶;嚴查勒索行為,絕不姑息……對于最為嚴重的流弊——替考,更是嚴懲不貸。據(jù)《蟫香館使黔日記》記載,在嚴厲處分作弊考生和連帶人員的同時,對那些揭發(fā)作弊的考生和其他人員則給予重獎,獎勵還有明確的標(biāo)準(zhǔn):“發(fā)賞格牌,扭送槍手、槍架及招搖撞騙者,皆賞銀拾兩。文生則提一等,廩保攻出(舉報)槍替亦提一等,童生攻出槍替獎銀伍兩,并準(zhǔn)先作佾生。應(yīng)得獎銀者,屆時牌示日期,不出三日,當(dāng)堂給領(lǐng)。”
嚴修言出必行,雷厲風(fēng)行。如在遵義府考棚主持考試時,“綏陽文童劉仕霖攻出槍手一名,冒李光昌之名入。訊系川人何姓,供出隨同作線之柯姓,同居元興店。當(dāng)令武巡捕帶同差役二名掩拿。……傍午獎劉仕霖五兩,當(dāng)堂給領(lǐng),再三遜謝,乃拜而受。兩舍之跂踵而觀,色為動也”。同時,“將保槍之廩生簡干城斥革,葉瑞春革廩……劉仕霖準(zhǔn)先作佾生(指考秀才雖未入闈但成績尚好者)”。此外,“凡葉、簡所保童生,如有挑覆,逐名換保,方許面試”,以及“嚴拿槍架柯姓,并緝余黨”。這樣獎罰當(dāng)場兌現(xiàn)的場面,幾乎在各個考棚都有發(fā)生,一時在士林傳為美談。
當(dāng)然,科場紀(jì)律松懈、徇私舞弊是長期以來科舉取士形成的根深蒂固的“頑疾”。嚴修的舉措再多再好也無法從根本上解決考風(fēng)、學(xué)風(fēng)問題,但“防弊固考政所宜先”是其作為學(xué)政的職責(zé)所在。事實上,各種剔除積弊的舉措得以實行,終究是弘揚了正氣,振奮了考生,對于選出“樸雅之才”而罷黜“浮華之士”還是有很大作用的。
嚴修的“經(jīng)世致用”“強國富民”思想貫徹于書院改革,也落實在選拔考試上。除了按照清制以四書文、試帖詩等為出題范圍,他特意增加時政方面的題目。如1895年12月,嚴修在思南棚主持考試,其中,安化的題目是“宮之奇諫”,印江的題目是“管仲得君”,務(wù)川的題目是“子產(chǎn)聽鄭國之政”。他所擬的題目還有“同治中興名臣贊”“問自唐至明兵制得失”“學(xué)者不可不通世務(wù)論”“大變則大益小變則小益論”,以及“論洋務(wù)”“自強策”等。嚴修還將是否知時務(wù)、熟洋務(wù)、懂算學(xué)等列為生員選拔的標(biāo)準(zhǔn),以及大力提倡士子閱讀維新變法的報刊,甚至通飭各學(xué)勸諭諸生購閱當(dāng)時最有影響的、鼓吹維新的《時務(wù)報》,把閱讀該報作為一項規(guī)定。從中可知,嚴修是在有意引導(dǎo)貴州士子關(guān)心時事,體察國艱。
1897年是嚴修在貴州履職的最后一年。此前,歲試、科試先后完成,官書局的經(jīng)營、學(xué)古書院的改革等,也都成效可觀。很快,他就可以大功告成向光緒皇帝交差??伤庇诤粲跚逋⒋罅ε囵B(yǎng)、選拔匡時濟世之才,以至于就在卸任前,向光緒皇帝上了震驚朝野的《奏請設(shè)經(jīng)濟??普邸?。嚴修說的“經(jīng)濟???rdquo;,不是今天所謂的“經(jīng)濟學(xué)”,而是以“經(jīng)濟”為名設(shè)立???,選拔各類人才,如周知全國各地經(jīng)濟社會狀況者,熟悉中外交涉事件者,懂得算學(xué)律學(xué)者,了解制造技術(shù)者,堪為外交使節(jié)者,擅長測繪者,等等。在奏折中,他對錄取名額、考試周期、推薦保送制度、赴考旅費等提出了具體建議。奏折呈遞后,光緒皇帝指示總理衙門會同禮部進行討論。1898年初,晚清政府開設(shè)經(jīng)濟特科,設(shè)立內(nèi)政、外交、理財、經(jīng)武、格物、考工等六門科目,于科舉制之外通過專業(yè)考試錄用各類實用人才。
為了解當(dāng)時世界先進教育經(jīng)驗,嚴修一生多次出國考察,遍走歐美、日本。圖為嚴修(前排右三)在歐洲
嚴修貴州視學(xué)三年,做了一系列改革,使貴州的教育面貌大為改觀,直接或間接受益于改革的士子不計其數(shù)。其中,唐桂馨、鐘昌祚、劉顯世、劉顯潛、劉顯治、張壽齡、熊范輿等人,后來都是近代貴州政界、軍界、商界等領(lǐng)域的知名人物。此外,還有相當(dāng)多的士子在嚴修“教育興國”的思想影響下,日后積極從事教育工作,為貴州近代教育的發(fā)展做出了一定貢獻。如周恭壽籌建了貴陽官立兩等小學(xué)堂10所,顧定基、徐天敘等創(chuàng)辦了時敏小學(xué),黃祿貞創(chuàng)辦了算學(xué)館、達德學(xué)校等。
嚴修卸任后,黔省人士在表彰他的功德時,稱其“以經(jīng)師而兼人師”“二百年無此文宗”。顯然,嚴修是受之無愧的。他的學(xué)政任期雖然不長,但他在邊遠之地秉持“重教興學(xué)、為國育才、以文化人”的理念,倡導(dǎo)新學(xué),培植人才,轉(zhuǎn)移士風(fēng),為“加油文化”添上了濃墨重彩的一筆,并產(chǎn)生了持久而深遠的影響。
「本文刊于《文史天地》2024年第9期」
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